Perspective Beyond · Mind Atlas
Alejandro: encontrar capacidades invisibles
INTERLOCUTOR — ¿Cómo encontraste a personas capaces de trabajar en un proyecto así, como Alejandro Gamboa?
IVÁN —
La gestión del equipo también fue un reto extremo. No se trataba de contratar talento, sino de descubrirlo en lugares donde nadie más lo estaba buscando. Alejandro Gamboa había trabajado conmigo desde la época de Formación Integral y en varios proyectos intermedios. Confiaba plenamente en él. Para mí, el desarrollo de GEPLAN solo era posible si él estaba dentro. No era solo parte del equipo. Era el centro del equipo. Así de claro.
En ese momento, él trabajaba como operador manual en una fábrica de pantalones tejanos en Chihuahua. Vivía con su madre y su hija. Padre soltero con un talento inmenso, escondido bajo la rutina de maquila, el cansancio crónico provocado por amibitis y una hipersensibilidad emocional que, en otro contexto, habría pasado por debilidad.
Cuando le propuse unirse de lleno al proyecto y dejar su trabajo de tiempo completo. Me lo dijo con la calma de quien ya ha tomado una decisión:
—Ahora no hay vuelta atrás, Iván.
—Sí —le respondí—, no la hay.
La apuesta no era tan clara como podía parecer: cualquier fallo podría suponer la cancelación del proyecto… y poner en riesgo la manutención de su hija.
Tomó un autobús desde Chihuahua. Veinticuatro horas de viaje. Fui a buscarlo a la parada. Nunca lo había visto en persona. No sabía si era alto o bajo. Bajó del autobús un muchacho larguirucho, de piel blanca y mirada escurridiza.
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La lectura enlaza «Una credencial habla de ti; una obra permite examinarte» con «Alejandro: encontrar capacidades invisibles». Permite contrastar Aprendizaje autodirigido, Confianza y equipos.
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La lectura enlaza «La solución pudo decirse muchas veces y seguir siendo inaudible» con «Alejandro: encontrar capacidades invisibles». Permite contrastar Confianza y equipos.
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Ambas reflexiones permiten comparar Conocimiento tácito, Confianza y equipos desde las situaciones que describe cada texto.
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Ambas reflexiones permiten comparar Conocimiento tácito, Aprendizaje autodirigido desde las situaciones que describe cada texto.