{"graphSha256":"f29d7b1eedeb88387238d2abda347f810d2179c5fdbead47c3ef48507ab20ca5","node":{"id":"D-083","type":"ficha","title":"Habitar, explorar y preguntar por el marco","url":"https://dakleyer.github.io/perspective-beyond/atlas/dialogos/#ficha-d-083","original":"https://dakleyer.github.io/perspective-beyond/atlas/dialogos/textos/d-083.html","aliases":[],"clusters":["dialogos"],"tags":["aprendizaje","perspectiva"],"summary":"¿En qué se distingue quien habita un sistema de quien lo explora o examina sus fundamentos?","commit":null,"sourcePath":null,"commitUrl":null,"documentId":"doc-36baa39b195407f0e0","tagWeights":{"aprendizaje":0.5,"perspectiva":0.5},"reading":"INTERLOCUTOR (pregunta editorial) — ¿En qué se distingue quien habita un sistema de quien lo explora o examina sus fundamentos?\nLECTURA DEL DIÁLOGO (síntesis editorial) — Los tres modos no son profesiones ni castas. El habitador aprende a estar en un mundo, reproduce sus códigos y escala lo que funciona; el explorador prueba, falla, construye y rectifica; el ontológico se dirige a las fronteras que el primero naturaliza y el segundo considera límites de construcción. Iván lo imaginó con una catedral: el científico pone piedra sobre piedra, pregunta cuánto puede levantar honestamente y descubre posibilidades; el ontológico mira la misma catedral y pregunta por el cielo al que, por construcción, no llegará. Ambos pueden irritarse mutuamente y ambos necesitan el modo social cotidiano. Su interés es distinguir modos disponibles en una misma persona y el costo de pasar realmente de uno a otro. Convertir el modelo en etiquetas de gente superior e inferior arruinaría la observación.","contextTokens":293},"relations":[["apoyo:D-083:dg-perspective","D-083","dg-perspective","documenta el concepto","",null,"apoyo",""],["apoyo:D-083:dg-learning","D-083","dg-learning","documenta el concepto","",null,"apoyo",""],["apoyo:D-083:dg-modes","D-083","dg-modes","documenta el concepto","",null,"apoyo",""],["documento:dialogue-expansion-D-165-D-083","D-165","D-083","conexión de la edición","La lectura enlaza «Creativo y parasitario son modos de actividad, no castas humanas» con «Habitar, explorar y preguntar por el marco». Permite contrastar Habitar, explorar y replantear.",null,"documento",""],["documento:dialogue-expansion-D-189-D-083","D-189","D-083","conexión de la edición","La lectura enlaza «De la Iglesia a la IA: quién administra la interfaz con un sistema inmenso» con «Habitar, explorar y preguntar por el marco».",null,"documento",""],["documento:dialogue-expansion-D-248-D-083","D-248","D-083","conexión de la edición","La lectura enlaza «El explorador no va a ganar la narración convirtiéndose en influencer» con «Habitar, explorar y preguntar por el marco». Permite contrastar Habitar, explorar y replantear.",null,"documento",""],["documento:dialogue-expansion-D-274-D-083","D-274","D-083","conexión de la edición","La lectura enlaza «Estáncate, pero no te quedes estancado» con «Habitar, explorar y preguntar por el marco». Permite contrastar Habitar, explorar y replantear, Nueva Perspectiva.",null,"documento",""],["documento:dialogue-expansion-D-083-D-146","D-083","D-146","lectura por conceptos compartidos","Ambas reflexiones permiten comparar Habitar, explorar y replantear, Aprendizaje autodirigido desde las situaciones que describe cada texto.",null,"documento",""],["documento:dialogue-expansion-D-083-D-147","D-083","D-147","lectura por conceptos compartidos","Ambas reflexiones permiten comparar Habitar, explorar y replantear, Nueva Perspectiva desde las situaciones que describe cada texto.",null,"documento",""],["documento:dialogue-expansion-D-083-D-104","D-083","D-104","lectura por conceptos compartidos","Ambas reflexiones permiten comparar Habitar, explorar y replantear, Nueva Perspectiva desde las situaciones que describe cada texto.",null,"documento",""],["documento:dialogue-expansion-D-130-D-083","D-130","D-083","lectura por conceptos compartidos","Ambas reflexiones permiten comparar Aprendizaje autodirigido, Nueva Perspectiva desde las situaciones que describe cada texto.",null,"documento",""]]}