{"graphSha256":"f29d7b1eedeb88387238d2abda347f810d2179c5fdbead47c3ef48507ab20ca5","node":{"id":"D-080","type":"ficha","title":"Preguntas abiertas: investigación, fe y futuro","url":"https://dakleyer.github.io/perspective-beyond/atlas/dialogos/#ficha-d-080","original":"https://totonacapan.com/?page_id=413#:~:text=16.%20INTERLOCUTOR%20%E2%80%94%20%C2%BFC%C3%B3mo%20naci%C3%B3%20JUBAP%20en%20su%20etapa%20estonia%20y","aliases":["https://dakleyer.github.io/perspective-beyond/atlas/dialogos/textos/d-080.html"],"clusters":["dialogos"],"tags":["aprendizaje","espiritualidad"],"summary":"¿Cómo nació JUBAP en su etapa estonia y por qué quisiste separar actividad comercial y trabajo asociativo?","commit":null,"sourcePath":null,"commitUrl":null,"documentId":"doc-41f3a410d217128630","tagWeights":{"aprendizaje":0.2857,"espiritualidad":0.7143},"reading":"16. INTERLOCUTOR — ¿Cómo nació JUBAP en su etapa estonia y por qué quisiste separar actividad comercial y trabajo asociativo?\n17. INTERLOCUTOR — ¿En qué momento apareció la pregunta que hoy llamas Structural Awareness y quién puso a prueba tu primera explicación?\n18. INTERLOCUTOR — ¿Qué críticas válidas has recibido de tu investigación y cómo han cambiado tu arquitectura o tu modo de trabajar?\n19. INTERLOCUTOR — ¿Qué te gustaría que tus hijos comprendieran de las decisiones difíciles, sin convertirlas en una lección de éxito?\n20. INTERLOCUTOR — ¿Con qué parte de tu relato no estás todavía reconciliado, y qué quisieras dejar escrito sin hacer daño injusto a otras personas?","contextTokens":284},"relations":[["apoyo:D-080:dg-inner","D-080","dg-inner","documenta el concepto","",null,"apoyo",""],["apoyo:D-080:dg-structure","D-080","dg-structure","documenta el concepto","",null,"apoyo",""],["documento:dg-150","D-066","D-080","lectura por concepto","Comparten el tema «Atención y sentido».",null,"documento",""],["documento:dg-151","D-080","D-016","lectura por concepto","Comparten el tema «Atención y sentido».",null,"documento",""],["documento:dg-167","D-073","D-080","lectura por concepto","Comparten el tema «Conciencia estructural».",null,"documento",""],["documento:dg-168","D-080","D-025","lectura por concepto","Comparten el tema «Conciencia estructural».",null,"documento",""],["documento:dialogue-expansion-D-080-D-093","D-080","D-093","lectura por conceptos compartidos","Ambas reflexiones permiten comparar Atención y sentido, Conciencia estructural desde las situaciones que describe cada texto.",null,"documento",""]]}